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                  西城外國語學校赴澳大利亞“環保之旅”出訪報告


                  發布時間: 2016/9/28 9:32:00 訪問次數: 7017
                   

                   

                  201684日北京市西城外國語學校初二年級61名師生赴澳大利亞友好高中進行交流學習,取得圓滿成功,達到預期目的。

                   

                  師生先后參加Leumeah High SchoolCoombabah State High School教學實踐活動。西外學生和澳洲學生一起上課,包括舞蹈、美術、音樂、數學等課程,和當地學生一起做作業,討論。在美術課上,老師帶領西外學生一起完成一種叫“歸去來兮”的模型,同學們熱情空前高漲,和當地中學生朋友們融為一體。悉尼大學等著名學府的訪問極大地開闊了學生視野,增長了見識。游學過程中,在寄宿家庭的幫助下,每位學生都收集了不少澳洲環保方面的先進經驗,體會到了環境保護的重要性,也有不少學生和老師在寄宿家庭中一展中國菜的手藝,受到寄宿家庭的歡迎。

                   

                  在這幾天的學習交流中,我們感受到澳洲的學校教育,十分注重“以人為本”在考察中,我們深深地感到,澳大利亞學校中處處體現著“以人為本”的思想。一進校園,到處都可以看到充滿燦爛笑容的學生們,他們在無憂無慮地進行各種體育活動。他們的也帶著大大的書包,但大書包里并不像我們想象的那樣放滿了書本,而是各種玩具。見到我們這些亞洲面孔的外國人,他們會用日文或中文向我們大聲問好。在教室里,在校園里,校長自豪地向我們介紹:這個是學生設計的;那個是根據學生的要求由學校建設起來的;那個實驗室正由學生和老師一起進行改造……

                   

                  學校教育“以人為本”不僅體現在活動中,更為重要地是體現在教育體系及課程設計上。在澳大利亞的教育體系中,實行十年制義務教育。即學生學完十年后,便可以選擇就業或繼續學習,如果繼續學習,又可以選擇普通高中或職業技術教育。澳大利亞的職業教育是與終身教育相聯系的,所以即使大學畢業后,或者工作一段時間后,如果覺得自己缺少某方面的能力,可以重新回到技術學院去學習相關的課程,進TAFE學習沒有年齡限制,而學習的費用只是普通大學的十分之一。這些措施,都為提高國民的科學文化素質,提高勞動者的技術能力提供了極好的條件。

                   

                  澳洲各地從小學起的各年級,都開設有環境教育方面的課程。這些課程并不都是在課堂里紙上談兵,更多的是讓學生在與大自然的接觸中,體會、感悟保護環境的重要性,產生發自內心的環保責任心,從而成為環保事業的志愿者。

                   

                  因此,開展全民環保意識教育,使人人意識到保護環境與自身利益息息相關,讓政府的決策變成人人自覺執行的方針,這是事情成功的關鍵。

                   

                  此行收獲頗豐。作為中學老師,我也要把此次出行中的先進教學理念融入到我的教學之中。

                   

                   
                   
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